調查稱日本“與世隔絕兒童”學習及身體發育均滯后

據日本NHK電視臺12月22日報道，NHK電視臺對日本全國兒童養護機構進行的問卷調查顯示，因虐待或貧困等原因導致無法接受義務教育、在一定時間與社會隔絕的兒童中，絕大多數表現出了影響學習及身體發育遲緩的現象。

在這次調查的近1377所兒童養護機構的兒童中，有至少1039人在近十年中因虐待或貧困的原因而無法接受義務教育，與社會隔絕，成為“消失兒童”。在對這些被收養的兒童的現狀進行詢問時，813名被訪者中有92%的人表示，與社會隔絕對這些兒童的發展造成了一定的影響。

在對影響內容的眾多回答中，無法讀寫等學習能力遲緩占68%居首位，之后較多的回答是身體發育遲緩(19%)、不良行為及犯罪(16%)、創傷后應激障礙等心理創傷現象(11%)等。

此為，與社會斷開聯系的時間越長，就有受影響程度越深的傾向，甚至還有完全不具備學習能力和與他人社交能力的兒童。

調查中還有許多人表示，這些孩子幾乎所有時間都是一個人度過的，因此交流能力低下。調查顯示出“消失兒童”無法走入校園、沒有和他人交往的機會，在與他人的人際關系中苦苦掙扎的現狀。(實習編譯：鄧琪 審稿：馬麗)