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    松永老師講日語:擬聲擬態詞背誦法則【4】

    2015年05月26日10:41  來源:人民網-日本頻道

    人民網日本頻道最新推出“松永老師講日語”系列文章,每期將由北京第二外國語學院的日語教師松永老師為大家講解日語語法、分析日語詞匯的用法區別等日語學習的內容。本期一起來學習擬聲擬態詞有什么背誦的訣竅。

    3、數量的特征與母音

    請選出與以下擬聲詞搭配恰當的動詞:

    「わいわい」 「わあわあ」 「がやがや」

    「きゃあきゃあ 」 「ぎゃあぎゃあ」 「ざわざわ」

    答案是“騒ぐ”(騷動、叫喊)。為什么這些詞都可以與“騒ぐ”搭配使用呢?原因在于它們的母音“a”。“a”給人音量大、數量多的印象,而“i”給人數量小的感覺,看下面的例句。

      [a]                                        [ⅰ]

    がばがば飲む(狼吞虎咽)                 ちびちび飲む(一口一口地嘬)

    わんわん泣く(嚎啕大哭)                 しくしく泣く(低聲抽泣)

    雨がざあざあ降る(傾盆大雨)             雪がしんしんと降る(雪花靜靜飄落)

    頭ががんがんする(頭疼得很)             針でちくちく刺す(一針一針的扎)

    綜上所述,根據清濁音、子音、母音的不同,可以將擬聲擬態詞進行分類。這只是目前研究所得的結論,期待今后能有更多發現。

    (版權聲明:本文系作者獨家授權人民網日本頻道的內容,禁止任何機構以任意形式使用文章內容,包括但不限于轉載、改編等)

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    2. (責編:陳思、陳建軍)

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